Apa itu Ijazah PhD?

Siapa yang lebih baik - PhD Rusia atau PhD Amerika?

PhD (Doctor of Philosophy) adalah ijazah sarjana di Amerika Syarikat dan beberapa negara lain. Di Rusia, calon sains dianggap paling dekat dengannya. Dalam sistem Amerika, PhD adalah tahap pendidikan terakhir, oleh itu, kadang-kadang ijazah diterjemahkan sebagai "doktor sains", namun, disertasi doktor kami mengenai keperluan lebih kompleks dan mendasar. Maksudnya, PhD berada di tengah-tengah antara calon dan doktor kami.

Saya pertama kali bertemu dengan rakan senegara yang lulus dari Institut Perubatan Soviet dan bekerja di luar negara pada awal 90-an abad yang lalu. Ini berlaku di Khabarovsk, di mana kami, dengan wang yayasan amal Nadezhda, yang memimpin koresponden surat kabar Izvestia di Timur Jauh, Boris Reznik, yang kemudian menjadi wakil Duma Negara, mulai mengembangkan perawatan perubatan moden untuk anak-anak dengan penyakit darah. Setelah menghubungi ketua hematologi Rusia, kami menerima daripadanya nama pakar yang kami perlukan di Jerman, yang pada tahun-tahun itu dianggap terkemuka dalam bidang hematologi. Saya berjumpa dengan pakar ini di lapangan terbang Khabarovsk. Dia fasih berbahasa Rusia, jadi saya tidak memerlukan penterjemah, yang saya tangkap dalam pertemuan itu. Ternyata lelaki itu, yang sedikit lebih muda dari saya, adalah etnik Rusia, nenek moyangnya datang ke Rusia pada zaman Catherine II. Mereka tinggal di wilayah Volga, selama perang mereka dipindahkan ke Kazakhstan, di mana percakapan saya lulus dari Institut Perubatan Karaganda. Kami bahkan mempunyai seorang guru, ketua jabatan radiologi, Profesor Alexander Vladimirovich Rozmarin, yang berpindah dari Khabarovsk ke Karaganda.

Ketika Jerman memanggil orang Jerman ke negaranya, doktor muda itu pergi bersama seluruh keluarganya. Jalan semula jadi tertentu dilalui di sana, dan menjadi salah satu ahli hematologi pediatrik terkemuka di Jerman. Lebih dari satu kali saya pergi ke luar negara, di mana saya memberi kuliah, berunding dengan pesakit dan memberikan bantuan praktikal kepada kanak-kanak dengan penyakit darah. Ini adalah rakan senegara pertama yang tergabung dalam habitat negara baru, dengan siapa saya bertemu.

Pada akhir 80-an dan awal 90-an dari Wilayah Autonomi Yahudi, yang pada tahun-tahun itu adalah sebahagian dari Wilayah Khabarovsk, pergi ke luar negara; terutamanya di Israel, terdapat banyak orang Yahudi, di antaranya terdapat banyak rakan dan rakan sekerja saya. Pada tahun-tahun itu, saya pernah menjadi kurator penjagaan kesihatan di daerah ini, saya sering datang ke sana, dan saya sendiri mengenali banyak orang yang pergi. Mereka yang meninggalkan hubungan terus dengan rakan-rakan di EAO, dan mereka berkongsi dengan saya maklumat mengenai kehidupan doktor rakan senegara kita di luar negara. Semua mereka sebulat suara menyatakan bahawa meninggalkan pada usia ketika ingatan tidak sama adalah buruk, kerana masalah utama untuk mula bekerja sebagai doktor di luar negara adalah kurangnya pengetahuan tentang bahasa tempatan - Jerman, Inggeris, Yiddish. Oleh itu, mereka tidak dapat memperoleh kebenaran yang sesuai untuk berlatih.

Gelombang kedua doktor yang berangkat ke Israel berusaha mendapatkan kepakaran kedua - seorang jururawat, ahli terapi urut, dan belajar melakukan semua yang diperlukan dalam profesion ini. Keperluan kecekapan berbahasa pakar sedemikian tidak begitu ketat.

Baru-baru ini, ketika saya berkenalan dengan kenangan rakan pelajar saya, Mikhail Ritsner, yang berangkat ke Israel dengan disertasi doktor sains yang telah selesai, yang tidak dipertahankan di USSR kerana alasan rasmi, dan kerana persaingan klan individu dalam sains kami, saya menyedari betapa sukarnya menjalani semuanya bulatan neraka untuk mendapatkan dokumen yang betul di Israel. Tetapi sekarang Misha adalah psikiatri yang dihormati, dan tidak hanya di Israel, pergi ke 56 negara di dunia, di mana dia memberi ceramah atau mengambil bahagian dalam simposium, menasihati pesakit.

Semasa saya hendak menulis karya ini, saya mencari di Internet dan menjumpai artikel yang sangat menarik mengenai apa yang diwakili oleh calon sains kita di negara-negara Barat, di mana banyak saintis telah berpindah dalam beberapa tahun terakhir. Izinkan saya memetiknya tanpa potongan. Saya hanya akan mengatakan dengan segera bagaimana seseorang itu jauh dari sains dan pendidikan, saya tidak memahami beberapa istilah, tetapi saya dapat membaca kesimpulannya.

Oleh itu...
Terdapat pendapat (bahkan di kalangan pendatang dari Rusia sendiri) bahawa PhD barat jauh lebih tinggi daripada Ph.D kita, yang oleh itu hanya perlu disamakan dengan tuan tempatan (MA, M.Sc.). Pendapat ini disokong oleh pentadbiran Kanada dan Amerika tempatan (masih, seseorang bekerja sebagai "doktor", tetapi menerima gaji sebagai "tuan"), dan - yang sama sekali tidak dapat difahami - diaspora berbahasa Rusia itu sendiri.
Untuk membuktikan bahawa tidak demikian, pertimbangkan hujah mereka.
1 "Kita harus belajar di universiti selama 7-8 tahun untuk memperoleh PhD (walaupun disebut sebagai kolej atau akademi); selama ini, pelajar tersebut menerima
- pertama, ijazah sarjana muda (sarjana, BA, B.Sc.), setelah memperoleh sebanyak 72 dalam 3-4 tahun pengajian; 90 kredit;
- kedua, ijazah sarjana (master, MA, M.Sc.), setelah menyiapkan tesis dan lulus beberapa lagi ujian dan ujian;
- ketiga, ijazah doktor (falsafah - Doktor Falsafah, PhD, dan setaraf dengannya - MD MD, doktor teologi, dll.): pelajar mengambil bahagian dalam projek ilmiah, menulis disertasi dan lulus 1-2 ujian lisan.
Nota 1:
Baru-baru ini, satu lagi bentuk memperoleh gelar doktor adalah lebih biasa: sebaik sahaja menamatkan pengajian di Kolej Kesenian dan Sains dan memperoleh ijazah sarjana muda, seorang pelajar boleh memohon program kedoktoran: 5 tahun lagi pengajian, beberapa kursus khas, bekerja dalam projek, menyiapkan dan mempertahankan disertasi dan lulus 1 -2 peperiksaan lisan]
Nota 2:
di Amerika Utara terdapat banyak kebebasan, jadi universiti yang berlainan mungkin mempunyai keperluan yang berbeza, jangka masa pengajian yang berbeza - dan harga yang berbeza... Seorang pelajar sendiri mungkin lebih suka mendapat 9 kredit daripada 12 kredit - oleh itu, pengajiannya akan berterusan selama satu tahun lagi. Oleh itu, jangka masa program yang diberikan oleh saya adalah lebih kurang.]
Adakah anda orang Rusia? Anda hampir tidak berjaya memperoleh ijazah pertama dalam 5 tahun (apa yang kita panggil "bujang"), dan untuk mendapat yang kedua (iaitu, master), anda memerlukan 3 tahun lagi di sekolah siswazah; dan anda mempertahankan doktor anda sebelum bersara. "

Alasan ini, seperti yang mereka katakan di sini, "tidak menahan air": dalam praktiknya, di universiti dan masyarakat saintifik tidak ada yang membezakan antara doktor "nya" dan calon kami (dan, tentu saja, doktor Rusia juga); Calon sains dari USSR / Russia di pelbagai universiti di Amerika Syarikat dan Kanada bekerja sebagai profesor dan profesor bersekutu - iaitu, mereka menduduki kedudukan yang sama sekali tidak dapat diterima oleh tuan dan sarjana tempatan, "menurut definisi"; pada persidangan dan kongres ilmiah, calon sains dari Rusia dinyatakan dalam mana-mana program sebagai doktor (jika, tentu saja, tajuknya diumumkan sama sekali). Pengalaman peribadi saya juga membicarakan hal ini: pemberitahuan bahawa Suruhanjaya Pengesahan Tinggi meluluskan disertasi saya ketika saya berada di Vienna di International Institute for Applied System Analysis (IIASA, Laxenburg, Wien, Austria); Setelah mengetahui tentang ini, pentadbiran institusi itu sendiri, tanpa permintaan dari saya, keesokan harinya menggantungkan tanda DR di pintu saya. Yu. MOROZOV. Dan di mana sahaja, di mana sahaja saya boleh bercakap dan berkunjung, tidak ada yang meragui bahawa saya adalah Doktor Sains untuk mereka, iaitu PhD.

Pilihan 1a: "Hanya Doktor Sains Rusia anda yang sesuai dengan PhD kami."
Hujah ini juga tidak benar; ini bertentangan dengan apa yang berlaku di USSR dan AS: ternyata sains Soviet lebih kurang 10 kali lebih berkesan daripada Amerika, kerana ia memastikan keseimbangan strategik (dan ini bukan hanya mengenai senjata yang sama dengan Amerika!),
selama beberapa dekad di USSR, rata-rata, hanya 1 dari 10 calon sains mempertahankan gelar doktor (statistik ini telah tersedia di USSR sejak sekitar akhir tahun 1930-an, ketika ijazah ilmiah dipulihkan);
b / bilangan mutlak saintis yang berkelayakan (iaitu calon dan doktor di USSR vs PhD di Amerika Syarikat) sepanjang abad ke-20. hampir sama;
c / oleh itu, jika kita mengakui bahawa PhD hanya sesuai dengan doktor (D.Sc., dll.), lancarkan satelit pertama, penerbangan roket pertama ke bulan, manusia pertama di angkasa, penciptaan pariti strategik (dan ini semua industri intensif pengetahuan!) dicapai oleh kira-kira 10 kali lebih sedikit doktor Soviet daripada orang Amerika! Oleh itu, doktor Soviet semestinya 10 kali lebih tinggi kualiti buruh?!

2 "Pelajar kami belajar lebih banyak dan lebih baik."
Mana-mana guru profesional (dan pelajar) tahu bahawa itu bukan bilangan tahun pengajian, tetapi kuantiti + kualiti jam kelas.
USSR / Rusia: di universiti "normal" pelajar itu belajar 6 hari seminggu selama 6 jam; semester musim sejuk - 18 minggu + sesi peperiksaan satu bulan; semester musim bunga - 16 minggu + sesi peperiksaan satu setengah bulan, jumlah 34 minggu setahun * 36 jam / minggu. = 1224 jam / tahun. Dan selama 5 tahun (tentu saja, di sebilangan universiti semester 10 praktikalnya adalah penyusunan tesis...)

Utara Amerika: seorang pelajar mendapat 1 kredit kerana berjaya menyelesaikan kursus khas, yang berlangsung seminggu sekali selama 1 jam selama satu semester. Oleh itu, syarat untuk mengambil 9; 15 kredit per tahun adalah bersamaan dengan 9-15 jam kelas seminggu [Sudah tentu, dalam beberapa kes jabatan mungkin memutuskan bahawa kursus khas ini, dan terutama seminar dan bengkel khas, memberikan kredit kurang dalam 1 jam, tetapi peraturan rata-rata adalah dilakukan dengan tepat.]

Kemudian ternyata pelajar Rusia kami mendapat 72 (!) Kredit setiap tahun (36 jam kelas diperlukan seminggu untuk keseluruhan semester). Selama 9 semester akademik (bagaimanapun, beberapa universiti teknikal belajar selama 5.5 tahun!) - 9 * 36 = 324 kredit.
Bandingkan dengan yang diperlukan untuk sarjana muda 72-90 kredit di Sev. Amerika.

KEBERKESANAN: lulusan kami dari institut atau universiti TIDAK BOLEH disamakan dengan sarjana muda yang belajar berkali-kali lebih sedikit, TIDAK MELINDUNGI SETIAP DIPLOMA dan TIDAK MENGAMBIL sebarang peperiksaan negeri; oleh itu, secara logiknya, siswazah kita dari institut atau universiti harus disamakan tidak kurang dari master (M.Sc., MA).

2a "Ya, tetapi dalam 36 jam ini anda memasuki Marxisme-Leninisme dan sukan."
Memang benar bahawa Marxisme-Leninisme rata-rata 4 jam seminggu untuk semua tahun pengajian dan ditambah 4 jam seminggu untuk sukan junior. Tetapi, pertama, di sini di Sev. Di Amerika, pelajar mempunyai kelas ideologi 3-4 jam seminggu (mereka tidak dipanggil secara terbuka), dan juga sukan; bagaimanapun, secara keseluruhan, seorang pelajar di kolej atau universiti tempatan tidak pernah belajar selama lebih dari 20 jam (iaitu, sekurang-kurangnya seperempat hingga sepertiga kurang daripada kita: 36 - 8 = 28 >> ​​20.

3 Terakhir, hujah "pembunuh", terutama di surat khabar berbahasa Rusia:
"Tetapi mereka mengajar jauh lebih baik di Amerika Utara."
Tetapi ini memerlukan bukti yang ketat dan objektif..
Terkejut dengan kenyataan bahawa bukan Amerika Syarikat, tetapi USSR melancarkan satelit pertama pada tahun 1957, Amerika cuba segera mengejar, tetapi semua pelancaran tidak berjaya; wartawan tempatan mahir, menawarkan nama mereka kepada sesuatu yang tidak dapat dilupakan; salah satunya adalah flopper (flopnik, dari "flop" - flop, slam, seperti ungkapan bermaksud "duduk di genangan air").

Tersinggung, pada tahun 1958 mereka mengadopsi Akta Pendidikan Pertahanan Nasional (NDEA), yang mengakui bahawa Amerika Syarikat ketinggalan jauh dalam bidang pengajaran murid dan muridnya dalam sains semula jadi - matematik, fizik, kimia. Akta ini mengesyorkan kenaikan subsidi untuk kajian "matematik & sains." Dan sebab-sebabnya jelas: dalam masyarakat Amerika, orang yang pertama membentak adalah betul; seorang pelajar yang belum belajar di Harvard dan untuk semester pertama, mencipta syarikat dan menjadi jutawan, menjual pengguna "dapur kayu" yang naif (atau lebih tepatnya, "daun tingkap.")

Oleh itu, mana-mana pelajar korporat yang berkebolehan atau sekurang-kurangnya rajin mula merekrut hampir dari semester pertama; dan pelajar sendiri, setelah mempelajari asas-asasnya, mula mencari cara untuk "memanfaatkan" mereka (iaitu, hanya orang yang membelinya). Oleh itu, kursus 4 bulan berkembang, di mana pelajar sepatutnya diberikan sesuatu yang semestinya diperlukan hari ini. Fakta bahawa selama ini mustahil untuk mempelajari sesuatu secara serius, bahawa wang yang dibuang selama 4 bulan ini sia-sia, kerana pengetahuan dan kemahiran menjadi usang dengan cepat, dan prinsip asasnya perlahan - sangat sukar untuk dijelaskan kepada orang tempatan.

Nampaknya setiap orang bahawa dia tidak akan mempunyai masa untuk mengedarkan pai. [Seperti yang anda ketahui, bayi berusia 8 bulan pramatang sering mati; bagaimana dengan pelajar separuh masa ini yang berumur 4 bulan ?!]
Dan matematik (seperti ballerina) tidak dapat disiapkan dalam 4 bulan; tanpa subsidi tambahan, tidak akan ada ahli matematik atau fizik elit yang bersemangat. Walau bagaimanapun, NDEA membuat anggapan bahawa alasan yang diduga untuk berlakunya tunggakan pelajar Amerika bukan dalam sistem yang salah, tetapi dalam ketidaksediaan untuk abstrak matematik (misalnya, teori set) dalam kurikulum sekolah.

Saya tidak mengenali pengarang artikel ini, tetapi dari menara loceng saya berpendapat bahawa semuanya begitu. Mengapakah lulusan universiti kita dituntut di luar negara? Mereka cukup bersedia. Sekurang-kurangnya 80% tenaga saintifik di Amerika Syarikat berasal dari China, India, dan Rusia. Apa yang boleh kita katakan mengenai lulusan universiti. Saya tahu satu contoh ketika seorang gadis yang lulus dari kelas 8 di Amerika kembali ke Rusia dan ingin meneruskan persekolahannya, dia hanya ditugaskan ke kelas 6. Saya tidak tahu, saya menulis dari kata-kata orang lain, tetapi kononnya di Amerika Syarikat, semua kelas sekolah rendah diajar menulis dan mempercayai bahawa anak-anak kita berada di kelas 1-2, dan sudah di kelas 4 mereka sudah belajar bahasa asing, atau bahkan dua sekaligus. Benar, ini dilakukan sehingga merugikan bahasa Rusia, tetapi ia berlaku atas perintah "pembaharu" pendidikan sekolah.

Terdapat pepatah Rusia yang terkenal - "Semuanya diketahui sebagai perbandingan." Ia berlaku, dan tidak begitu kerap, bahawa calon sains lebih mengetahui daripada doktor sains, dan doktor tanpa ijazah dapat memberikan bantuan perubatan lebih baik daripada calon dan profesor ini yang disapih dari kerja praktikal, melakukan sains dan mengajar. Saya mengenali seorang calon sains yang mempertahankan disertasi dalam pembedahan, yang bahkan tidak dipercayai melakukan pembedahan apendisitis. Saya boleh menyebut nama dan institusi tempat dia bekerja. Dia diminta dari pembedahan, dia mula bekerja sebagai pembantu makmal. Oleh itu, ia tidak ditentukan oleh ijazah atau peringkat saintifik sama ada doktor yang baik atau tidak, tetapi oleh perkara lain Setuju dengan saya, pembaca yang dikasihi.?

"Dari awal, anda boleh piechit seberapa banyak yang anda suka": apa pendapat para saintis mengenai pengenalan PhD di Rusia

Apa yang ada di sebalik idea ketua Suruhanjaya Pengesahan Tinggi, Vladimir Filippov, untuk memperkenalkan sistem PhD di Rusia, apa yang akan (atau tidak akan) diberikan kepada para saintis, dan apa yang berkaitan dengan Dissernet dengannya, Indicator.Ru memahami

Pada 13 Disember 2016, Ketua Suruhanjaya Pengesahan Tinggi (HAC), Vladimir Filippov, meminta pengenalan sistem peringkat akademik PhD di Rusia, menyamakan doktor sains dengan dia..

"Dari 36 negara APEC, hanya dua yang belum memperkenalkan PhD - ini adalah Rusia dan Vietnam. Oleh itu, tentunya tugas ini mesti diajukan. Tetapi saya ingin menekankan bahawa skema pascasiswazah baru mempromosikan pengenalan PhD, sehingga doktor sains kami sama dengan PhD ini. Kami akan meninggalkan doktor sains, tetapi kita harus menyamakan PhD, "kata Filippov pada meja bulat yang diadakan di State Duma.

Perdebatan mengenai apakah Rusia perlu mengetepikan sistem peringkat dua peringkat "Soviet" (calon - doktor) dan beralih ke sistem satu peringkat telah berlangsung sejak sekian lama. Tahap calon, yang diadopsi di banyak negara blok sosialis, secara beransur-ansur dihapuskan. Di Rusia, sebenarnya PhD sudah dianugerahkan, tetapi setakat ini darjah ini adalah pulau de facto di laut. Di Universiti St. Petersburg, mereka dianugerahkan gelar Doktor Falsafah di Universiti Negeri St Petersburg (PhD), yang mempertahankan tesis mereka di Universiti Persahabatan Rakyat Rusia, menerima kedua-dua Calon Sains Suruhanjaya Pengakuan Tinggi Rusia dan Doktor Falsafah (PhD) Universiti RUDN, dan program PhD juga beroperasi di Skoltech. Walaupun begitu, perbezaan antara tahap "domestik" calon dan doktor sains, dan PhD "barat" (atau antarabangsa) belum ada.

"Setiap inisiatif mempunyai hak untuk wujud"

Pegawai sains Rusia memberi reaksi terhadap inisiatif Filippov dengan berhati-hati (tetapi agak ramah). "Saya belum dapat mengulasnya. Ini adalah semacam inisiatif, kami tidak melihat perinciannya, dan di sini masih terlalu awal untuk membicarakan apa-apa, ”kata Andrei Emelyanov, jurucakap Kementerian Pendidikan dan Sains. Sergei Matveev, pemangku ketua Jabatan Sains dan Teknologi Kementerian Pendidikan dan Sains, menjawab soalan dari wartawan Indikator.Ru, mengatakan bahawa setiap inisiatif mempunyai hak untuk wujud, tetapi para saintis akhirnya harus memutuskan.

"Kejelasan akan bermanfaat bagi sistem kami"

Para saintis sendiri (dari mereka yang ditemu ramah oleh Indicator.Ru) menganggap idea Filippov secara keseluruhan adalah betul, tepat kerana ia akan membantu menghilangkan kekeliruan dan kekeliruan. "Jelas bahawa gelar PhD telah menjadi standard di seluruh dunia, dan penyelidik Rusia, terutama yang muda, mendapati diri mereka berada dalam situasi yang tidak jelas. Saya tahu kes-kes ketika orang yang mempunyai ijazah Ph.D pergi ke luar negara sudah memasuki pos-dok, sebenarnya, menganggap status PhD. Sebaliknya, apabila bermanfaat bagi mereka, para saintis Rusia, setelah membela calon mereka, dapat mengikuti PhD di sekolah siswazah. Iaitu, ia akan jatuh seperti kad. Dan beberapa kejelasan mengenai status calon sains akan berguna untuk sistem kami, "kata ahli indologi Nikolai Gordiychuk, seorang pensyarah di Universiti Kemanusiaan Negeri Rusia.

Namun, ada satu tempat yang aneh dalam cadangan Filippov: PhD, menurutnya, tidak menggantikan keseluruhan sistem dua peringkat, tetapi hanya doktor. "Sepertinya saya bahawa ijazah PhD harus menggantikan kedua-dua darjah," kata Gordiychuk. - Dari segi tahap, ia akan sedikit lebih tinggi daripada calon kita, kerana syaratnya akan lebih sukar, tetapi masih dalam 5-6 tahun mereka akan dapat gelar ini, mempertahankan disertasi yang sesuai. Sebenarnya, doktor kami adalah pemulihan yang diambil dari sistem Jerman. Diandaikan bahawa saintis itu menjalani pemulihan sejak dewasa. Saya berpendapat bahawa dari sistem Jerman ini, satu atau lain cara, dalam keadaan dunia saintifik global, kita harus pergi ke dunia yang telah membangun di mana sahaja - dengan satu tahap ".

"Pelaksanaan akan merosakkan idea"

Namun, tidak semua orang mempunyai sikap positif terhadap inisiatif Filippov. "Anda boleh melakukan ini (dengan dua darjah), atau anda boleh melakukannya (dengan satu darjah - PhD). Kedua-dua sistem ini dapat dilaksanakan. Tetapi, seperti biasanya pada kita, pelaksanaan akan merosakkan idea. Maksudnya, masalahnya bukan pada jumlah darjah, tetapi secara umum dalam sistem pentadbiran awam sains. Terdapat masalah yang lebih luas: jika negara kita bertekad untuk mengatur wilayah apa pun, kecekapan menurun, biaya meningkat. Ini juga berlaku untuk pengangkutan awam di Moscow, dan sains di Persekutuan Rusia. Dengan kata lain, jika kita mengubah sistem darjah sekarang, akan ada banyak kebisingan, dan kesan sebenar bagi sains adalah homeopati, ”kata Alexei Kasyan, doktor sains filologi, penyelidik kanan di Institut Linguistik Akademi Sains Rusia.

Mikhail Gelfand, Doktor Sains Biologi, Timbalan Pengarah IPPI RAS, pengasas bersama komuniti rangkaian Dissernet, bercakap lebih keras lagi. "Saya tidak mempunyai pendapat mengenai masalah ini. Dia benar-benar berpandangan jauh. Perkara lain adalah penting: sama ada ijazah memberi pekerjaan buruk atau palsu atau tidak. Ia juga penting sama ada mereka dipilih atau tidak. Tanpa sistem reputasi saintifik yang mapan, tanpa komuniti yang kuat dan lestari, dan tanpa sistem pemilihan ijazah yang dipikirkan dengan baik, butiran kecil mengenai apakah itu akan menjadi PhD, atau calon, atau doktor tidak masuk akal, ”profesor itu pasti.

Lebih-lebih lagi, Gelfand melihat dalam kenyataan oleh Filippov suatu usaha untuk mengalihkan perhatian orang ramai dari inisiatif "pembersihan" terakhir Dissernet. "Pada pendapat saya, ini hanyalah usaha untuk memecahkan agenda. Semalam Dissernet mula menerbitkan disertasi jurnalnya, dan, untuk kebaikan, kita perlu membincangkan hal ini: apa yang sedang berlaku di majalah ketika seluruh artikel ditulis semula. Sebagai contoh, saya adalah anggota Presidium Suruhanjaya Pengesahan Tinggi. Kadang-kadang dalam perjumpaan saya menarik perhatian kepada kenyataan bahawa penerbitan pemohon sepenuhnya terdapat di majalah sampah. Mereka memberitahu saya: tidak mengapa, mereka ada dalam senarai VAK, kami tidak dapat berbuat apa-apa. Sekarang, jika ketua Suruhanjaya Pengesahan Tinggi melakukan sesuatu dengan ini, itu akan berguna dan masuk akal. Dan dari awal, anda boleh memasukkan seberapa banyak yang anda suka, ”kata Gelfand.

Bagaimanapun, pernyataan Filippov belum diikuti dengan langkah konkrit. Pada masa penerbitan, tidak mungkin mendapat komen dari Vladimir Filippov.

Penyahkodan phd - apakah itu dalam bahasa Rusia

Cara menyahsulit phd

Phd, atau Doktor Falsafah, adalah peringkat akhir pengajian tinggi yang digunakan di kebanyakan negara Eropah dan Amerika. Ini menunjukkan tahap Doktor Falsafah atau gabungan sains lain, tanpa definisi pengkhususan.

Di Amerika Syarikat, selain Phd, beberapa institusi pendidikan tinggi menggunakan konsep Sc.D. (Doktor Sains). Sc.D ditugaskan mengikut pengkhususan dan ini adalah doktor sains.

Kedua konsep ini sama. Phd.D adalah PhD atau doktor falsafah.

Adakah terdapat analog phd di Rusia

Dalam sistem pendidikan Rusia, Phd.D tidak bermaksud tamat pengajian, tidak seperti banyak negara lain. Di Persekutuan Rusia, setelah calon sains dan doktor yang serupa dengan Phd.D, sepatutnya memperoleh ijazah doktor. Ini adalah had yang mungkin untuk mendapatkan pendidikan. Perbezaan ini sering menimbulkan masalah dalam terjemahan dokumentasi dan penyahsulitan karya. Di institusi pendidikan Barat, tidak ada "doktor sains". Pengecualian hanya terdapat di beberapa universiti AS di mana mereka menggunakan gelar Sc.D..

Peningkatan tahap pendidikan di negara-negara Barat dan di Rusia agak serupa, dan dibahagikan kepada tahap berikut:

  1. Ijazah Sarjana Muda - Ijazah Sarjana Muda. Tempoh pertama pengajian tinggi, selalunya berlangsung tidak lebih dari 4 tahun. Di Amerika Syarikat, kadang-kadang terbahagi kepada dua tempoh yang sama, setelah yang pertama ada peluang untuk mengubah arah pengajian dan institusi itu sendiri;
  2. Ijazah Sarjana Di Amerika Syarikat, tidak semua universiti mempunyai program yang sesuai, tempohnya berbeza dari 2 hingga 3 tahun;
  3. Ph.D. - PhD. Di Amerika Syarikat, anda boleh memperoleh ijazah sarjana muda dengan melangkau tahap pertengahan, tetapi dalam kes ini, masa latihan dilanjutkan dengan ketara - sehingga 5 tahun atau lebih. Tetapi dari semua kemungkinan institusi pendidikan tinggi di Amerika Syarikat, di mana terdapat lebih dari 1800, hanya 430 yang memberi peluang untuk memperoleh gelar doktor.

Cara mendapatkan ijazah phd

Setelah mendapat dua darjah pertama pengajian tinggi - Ijazah Sarjana Muda dan Sarjana, menjadi mungkin untuk memperoleh Ph.D. Jangka masa ditentukan oleh jangka masa yang diperlukan untuk kajian terperinci mengenai topik yang dipilih, yang sebelumnya tidak dipertimbangkan dalam dunia ilmiah. Secara semula jadi, subjek mesti dinyatakan sedetail mungkin. Ia biasanya memakan masa dari 2 hingga 3 tahun. Selama ini, calon gelar ilmiah menulis dan mempertahankan disertasi kedoktorannya, menggunakan bantuan pakar ke arah yang dipilih, jika perlu. Tesis di USA disebut Ph.D Thesis.

Sebarang karya ilmiah, seperti disertasi doktor, melibatkan tindakan berikut:

  • pemilihan, kajian dan analisis literatur mengenai topik yang dipilih;
  • merancang dan menjalankan penyelidikan, analisis menyeluruh hasilnya;
  • rasional topik yang dipilih, kaitannya;
  • pelaksanaan kerja, dalam kes ini disertasi;
  • pertahanan doktor.

Langkah-langkah yang dibentangkan bukan algoritma umum, dan mungkin berbeza bergantung pada spesifik universiti..

Adalah perlu untuk menganalisis tahap penulisan disertasi dengan lebih terperinci untuk memahami intipati pendidikan phd.

Pelajar PhD tahun satu

Pada peringkat pertama, anda perlu memilih topik penyelidikan minat masa depan anda, dengan memutuskan mentor atau penyelia. Ini akan membantu menyusun rancangan terperinci untuk pekerjaan masa depan, dengan penekanan pada hasil yang diramalkan..

Pertama sekali, perlu mempelajari literatur mengenai topik yang dipilih. Penyelia akan membantu mengenal pasti keunikan dan kesesuaian objek kajian.

Penting untuk diingat bahawa disertasi doktor bukanlah karangan yang ditulis hanya berdasarkan analisis penerbitan sastera dan ilmiah. Calon mesti mengambil kira sumber utama, dan berdasarkan asasnya untuk melakukan penyelidikan dan eksperimen yang sebelumnya tidak terwakili. Ini dibenarkan oleh fakta bahawa disertasi membuka pengetahuan baru, yang sebelumnya tidak diketahui atau tidak dipertimbangkan dari pihak yang dipilih.

Selalunya, setelah tahun pertama bekerja pada disertasi, kajian terdahulu yang dikemukakan dalam karya master secara substansial ditambah. Ini berlaku apabila tujuan utamanya adalah untuk mendapatkan MPhil (pelajar Master degre), tetapi penyelidikannya ternyata lebih mendalam, dan peluang itu dibuka untuk menjadi calon PhD. pelajar. Pada peringkat ini, master yang telah memberikan hasil kerja mereka dapat terus mempelajari topik ini, tetapi sudah menjadi calon sains masa depan.

Tahun kedua pengajian Ph.D. pelajar

Tahap ini sepenuhnya dikhaskan untuk aktiviti penyelidikan. Dalam banyak aspek, semuanya akan bergantung pada kawasan yang dipilih, tetapi tetap penting untuk memperoleh hasil yang unik dan sebelumnya tidak diketahui..

Selalunya terdapat keperluan untuk kajian terperinci mengenai sastera asing dan penerbitan ilmiah. Mungkin saintis asing telah menyentuh kajian yang dipilih dan mempunyai hasil yang akan membantu calon menentukan vektor yang betul untuk pekerjaan selanjutnya. Selain itu, mereka dapat digunakan sebagai pangkalan penyelidikan tambahan..

Pada tahun kedua pengajian, penting untuk mengingat beberapa peraturan:

  • Jangan lari dari topik penyelidikan;
  • Jangan enggan bekerjasama dengan penyelia. Pandangan dari sisi membantu memecahkan kebuntuan atau menilai proses penyelidikan secara objektif pada peringkat pertengahan.

Ini adalah tahun kedua yang membolehkan kita menunjukkan kualiti saintis yang sebenar. Pengalaman yang diperoleh akan memungkinkan peringkat seterusnya untuk melaksanakan pekerjaan dengan seberapa profesional yang mungkin.

Pelajar PhD tahun ketiga

Tahap ini bertujuan untuk memformalkan hasil kajian. Tetapi kadang-kadang pelajar ketinggalan tahun kedua, dan kerja berterusan pada tahun ke-3. Dalam kes ini, perluasan pengajian untuk tahun ke-4 adalah mungkin. Perkara penting di sini ialah kemungkinan membiayai penyelidikan.

Setelah semua maklumat yang dikumpulkan dan dianalisis, serta hasil penyelidikan, telah diformat dengan baik (dalam bentuk cetak atau elektronik), karya tersebut dikirimkan kepada penyelia. Dia memutuskan kesediaannya untuk mempertahankan.

Langkah terakhir adalah ujian lisan, yang biasanya melibatkan sekurang-kurangnya seorang pemeriksa. Viva voce - prosedur rasmi selepas pelajar secara rasmi dianugerahkan ijazah calon sains.

Di mana lebih baik untuk menerima phd

Perbezaan utama dalam memperoleh gelar doktor di Rusia dan AS adalah komponen material. Universiti Amerika memberikan geran penyelidikan, peluang dengan cara ini untuk memperoleh ijazah. Di Rusia, pelajar hanya diberikan biasiswa, yang mereka habiskan untuk bekerja.

Ijazah yang diperoleh di Eropah atau Amerika Syarikat membuka lebih banyak peluang daripada yang serupa, tetapi diperoleh di Persekutuan Rusia. Oleh itu, mendapatkan pekerjaan yang sepadan dengan pendidikan di negara berbahasa Inggeris dengan ijazah kedoktoran Rusia agak bermasalah, dan dalam beberapa kes tidak mungkin.

Pengalaman mempelajari disertasi Amerika menunjukkan pendekatan yang lebih setia untuk menulis karya-karya tersebut. Jilid yang agak kecil (hingga 100-140 halaman) dan penggunaan hasil eksperimen penyelidik lain tidak mencukupi untuk memperoleh ijazah di Rusia. Sistem pendidikan negara kita tidak membenarkan kurangnya keunikan dan keaslian dalam disertasi doktoral. Tetapi ini tidak bermakna bahawa lebih mudah untuk belajar di negara-negara berbahasa Inggeris. Perbezaan ini dijelaskan oleh pendekatan pendidikan yang berbeza. Perlu diperhatikan bahawa tesis master Rusia cukup sesuai sebagai Tesis Ph.D.

Penyahsulitan Ph d

Sarjana Muda Sastera B.A., A.B. Sarjana Muda Seni
Ijazah yang diberikan setelah menamatkan kursus perguruan atau universiti selama empat tahun..

Sarjana Muda Sains B.S. Sarjana Muda Sains
Ijazah dianugerahkan kepada lulusan jurusan teknikal setelah menjalani pengajian selama empat tahun.

Sarjana Sastera M.A. Pakar seni
Ijazah akademik. Memerlukan pendidikan dua tahun [kursus pascasiswazah, sekolah profesional] selepas tamat pengajian.
ijazah sarjana, sarjana sains



Ph.D. Ph.D.
Ijazah yang diberikan setelah berjaya mempertahankan disertasi setelah dua hingga tiga tahun belajar dalam pengajian doktoral di bidang kemanusiaan. Ia dapat diberikan kepada mereka yang lebih mengkhusus dalam sains semula jadi atau tepat. Ijazah tradisional sejak universiti pertama. Kira-kira sepadan dengan tahap calon sains di Rusia
Doktor Falsafah

Ujian Penilaian Skolastik SAT; ujian saringan
Ujian standard yang dijalankan secara berpusat oleh Lembaga Kolej. Ia ditawarkan kepada pemohon dan pelajar, termasuk pelajar asing, ketika memasuki atau berpindah ke kolej atau universiti Amerika. Ia menyediakan sistem standard untuk menilai kebolehan jenis pendidikan tertentu. Menentukan pengetahuan bahasa Inggeris (tatabahasa dan kosa kata) dan matematik dalam jumlah sekolah menengah [sekolah menengah]. Oleh itu, ia terdiri daripada dua bahagian (jumlah mata maksimum untuk masing-masing adalah 800). Kira-kira 1.6 juta lulusan sekolah menengah yang berharap dapat meneruskan pendidikan di kolej atau universiti lulus ujian ini setiap tahun..

Program Pengujian American College ACT "American College Test"
Salah satu ujian dalam sistem ujian pelajar ketika memasuki universiti atau berpindah dari satu universiti ke universiti lain. Ini menentukan tahap pendidikan umum pemohon dalam bahasa Inggeris, matematik, kemanusiaan dan sains semula jadi. Jumlah mata adalah dari 1 hingga 36. Kira-kira 1.2 juta orang lulus ujian ini setiap tahun..
Program ujian kolej Amerika

IPK purata mata gred; tanda purata
Profil prestasi pelajar, ditentukan dengan membahagikan jumlah mata kehormatan dengan jumlah jam kredit yang dihabiskan [jam kredit]. Biasanya, huruf tanda sepadan dengan sebilangan titik tertentu, misalnya [A] = 4 mata, [B] = 3 mata, [C] = 2 mata; oleh itu, dengan dua gred [A] dan satu [B], purata skor pelajar adalah (4 + 4 + 3): 3 = 3.7. Dipertimbangkan semasa masuk ke universiti atau kolej

Sumber:
Kamus linguistik dan serantau Inggeris-Rusia "Americana-II." Ed. Doktor Filologi, Profesor G.V. Chernova. M., 2005.

Ijazah akademik. Pindah

Mengenai ijazah ilmiah

Ijazah kedoktoran pertama kali dianugerahkan oleh University of Bologna pada tahun 1130. Setelah 100 tahun, Universiti Paris mula menganugerahkan ijazah ini. Di universiti-universiti Rusia, gelaran sains Doktor Sains muncul pada tahun 1819. Sejak tahun 1934, sistem dua peringkat untuk membuktikan pegawai saintifik diperkenalkan di Kesatuan Soviet - ijazah ilmiah calon dan doktor sains dianugerahkan.
Ph.D. Phylosophy Doctor (Ph.D., PhD, biasanya disebut pi-hi-di) adalah ijazah yang dianugerahkan di negara-negara Barat. Di banyak negara, Diploma PhD adalah standard keutamaan untuk dokumen pengiktirafan saintifik, tanpa menentukan kepakaran. Walaupun namanya, pada masa ini gelar tidak mempunyai hubungan praktikal dengan falsafah (hanya sejarah) dan dianugerahkan di hampir semua bidang ilmiah, misalnya: Doktor Falsafah dalam Sastera atau Doktor Falsafah dalam Fizik.
Situasi ini dikaitkan dengan tradisi yang wujud sejak zaman universiti abad pertengahan, struktur standard yang biasanya mengandaikan kehadiran fakulti:

Oleh itu, sebagai tambahan kepada ijazah Doktor Falsafah, terdapat sebilangan kecil gelaran doktor lain dengan pangkat yang sama;

  1. doktor dianugerahkan ijazah Doktor Perubatan (MD),
  2. Peguam - Doktor Undang-Undang (LL.D.),
  3. kepada ahli teologi - Doktor Teologi,
  4. dan semua orang Ph.D. (Phylosophy Doctor PhD).

Cara menterjemahkan ijazah Ph.D.

Bagaimana untuk menterjemahkan ijazah Ph.D. Terdapat banyak pertikaian. Sebab utama kontroversi adalah kurangnya analog yang tepat di negara-negara berbahasa Inggeris..

Menurut klausa 262 Klasifikasi Pendidikan Antarabangsa (ISCED) 2011 (dokumen No. 36 C / 19), ditetapkan bahawa “Di negara yang berlainan, program yang berkaitan dengan tahap 8 ISCED disebut berbeda, misalnya, Ph.D., Doktor Ilmu / Falsafah (DPhil), Doktor Sastera, (D.Lit), Doktor Sains (Alam) (D.Sc), Doktor Undang-Undang (LL.D), Doktor atau istilah yang serupa. Jadi Ph.D. = PhD.

Cara menterjemahkan ijazah kedoktoran

Tetapi bagaimana cara menterjemahkan ijazah dalam negeri "Doktor Sains"? Sejumlah universiti memberikan ijazah Doktor Sains dalam kepakaran tertentu (Sc.D., D.Sc., SD atau Dr.Sc.) Ijazah akademik ini, sebagai alternatif untuk ijazah Ph.D., dianugerahkan oleh Universiti Harvard, Universiti Johns Hopkins, Institut Teknologi Massachusetts, Universiti Robert Morris dan Tulane University (Louisiana Tulane University).

Dan bagaimana dengan Rusia? Tidak ada cadangan yang jelas mengenai bagaimana menterjemahkan tajuk akademik di Rusia. Setiap institusi menerjemahkan dengan caranya sendiri. Ikuti institusi yang paling berprestij dan buka laman web versi Bahasa Inggeris mereka.

  1. Doktor Sains - Doktor Sains
  2. PhD - Calon Sains
  1. Doktor Sains - DSc dalam Falsafah
  2. PhD - PhD dalam Falsafah
  1. Doktor Sains - Doktor Psikologi
  2. PhD - Calon Psikologi
  1. Doktor Sains - Doktor Sains
  2. PhD - Calon Sains
  1. Doktor Sains - Doktor Sains
  2. PhD - Calon Sains
  1. Doktor Sains - Doktor Filologi
  2. PhD - PhD dalam Fililogi
  1. Doktor Sains - D.Sc. dalam Ekonomi
  2. PhD - Ph.D. dalam Ekonomi

Oleh itu, seperti yang kita lihat, tidak ada terjemahan darjah akademik yang diterima umum di Rusia.

Tidak ada peraturan yang seragam di Eropah Barat, AS dan negara-negara lain..

Jadi, sebagai contoh, di negara-negara berbahasa Jerman diterima:

Dr rer. nat.: Doktor rerum naturalium, secara harfiah "Doktor perkara alam"

Dr rer. pol.: Doktor rerum politicarum, Doktor ekonomi, pentadbiran perniagaan, atau sains politik

Dr rer. perubatan: Doctor rerum medicarum, Doktor sains perubatan

Dr sc. nat.: Doktor der Naturwissenschaften, Doktor Sains Semula jadi

Dr sc. ETH: Doktor der Naturwissenschaften ETH, Doktor Sains Alam, dianugerahkan oleh ETH Zurich, Switzerland.

Dr phil. nat.: Doktor falsafah naturalis, hanya digunakan oleh Universiti Goethe Frankfurt dan bukannya Dr rer. nat.

Dr.-Ing.: Doktor der Ingenieurwissenschaften (Doktor Kejuruteraan), yang dianugerahkan oleh universiti Jerman dalam bidang teknologi dan kejuruteraan.

Dr mont.: Doctor rerum montanarum, dianugerahkan oleh University of Leoben dan bukannya Dr techn.

Dr tekn.: Doktor teknikal, dianugerahkan oleh universiti teknikal Austria.

Dr sc. agr.: Doktor scienceiarum agrariarum, Doktor sains Pertanian

Dr sc. hum.: Doktor scienceiarum humanarum, Doktor Sains Humanistik

Dr sc. inf.: Doktor scienceiarum informaticarum, Doktor Sains dalam Informatik

Dr sc. inf.med.: Doktor scienceiarum informaticarum medicæ, Doktor Sains dalam Informatik Perubatan

Dr sc. inf.biomed.: Doctor sainiarum informaticarum biomedicæ, Doctor of Science dalam Biomedical Informatics

Dr sc. matematik: Doctor sainiarum mathematicarum, Doktor Matematik

Dr saintis. med.: Doktor saintifik, Doktor Sains Perubatan

Dr sc. mus.: Doktor Scientiae musicae, Doktor Muzikologi

Dr sc. oec.: Doctor sainiarum oeconomicarum, Doktor Ekonomi

Dr sc. pol.: Doktor scienceiumum politicarum, Doktor Sains Politik

Dr sc. soc.: Doktor scienceiae socialis, Doktor Sains Sosial

Di negara berbahasa Inggeris

Di Eropah, Doctor of Science (Doctor of Science - singkatan DSc atau ScD) adalah gelaran kehormatan yang tidak dikaitkan dengan PhD, iaitu seorang saintis mungkin mempunyai gelaran Doktor Sains walaupun tanpa PhD.

Di AS tidak ada pemahaman umum bahawa ada "doktor sains". Ijazah atau gelaran? Untuk apa, mengikut urutan kategori ini diberikan dan apa yang ditunjukkan oleh kategori ini. Setiap universiti, pusat penyelidikan mempunyai pandangan tersendiri mengenai isu ini..

Penerbitan artikel ilmiah. Arahan langkah demi langkah

Ada soalan? Tanya kepada pengurus peribadi anda. Perkhidmatan sokongan ini dirancang untuk membantu pengguna dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penerbitan karya mereka dan aspek lain dari pekerjaan rumah penerbitan Masalah Sains.

Adalah Penting Untuk Menyedari Dystonia

Tentang Kami

Kapoten adalah ubat moden yang mempunyai kesan berkesan terhadap sistem renin-angiotensin. Alat ini mengurangkan tekanan darah, mempunyai kesan hipotensi yang ketara, kerana tekanan di atrium kanan dan peredaran paru menurun.